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BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

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BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

Walirumana 民族教育和创业中心位于 La Guajira,Uribia 以北 20 公里处,建立在通往哥伦比亚港(Puerto Colombia)的公路边上。这些 Wayuu 社区中的许多人所处的社会环境条件很复杂。一个决定性因素是,整个地区延伸到委内瑞拉境内的沙漠,它阻碍了这种本土文化的正常发展。难以产生生产消费的经济,缺乏沟通和提供基本服务的基础设施,再加上其他因素,造成了及其困难的生活条件。民族教育和创业中心实现了负责项目基金会 Proyecto Guajira 的三个支柱。教育、发展和基本的社会援助对产生真正的变化至关重要,在此前提下,设计师提出了一个典型建筑,旨在通过为这些活动提供足够的空间,来影响 Guajira 的各个社区。

BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

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空间的灵活设计使该中心可以在不同的时间运作,拥有不同的受众。建筑两端和中心的旋转门使内部空间能够适应特定的用途。首先,通过保持所有模块的关闭,产生了一个(1)可容纳 50 名学生的教室和一个可容纳12人的辅助室,该辅助室也可作为图书馆使用。另一方面,当中央模块完全打开时,这个主要空间与厨房相连,饮水机作为(2)餐厅使用。在这两种情况下,有颜色的“”窗户”从 Guadua(一种植物)做的墙上放下,成为学生的书桌或餐厅的桌子。最后,当厨房模块关闭时,创业中心在树荫下开始工作,当地人可以在一个开放的空间去练习他们的手艺。

BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

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BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

Wayuu 集体记忆中的许多元素都在建筑中得到了体现。与当地建筑一样,学校使用泥土作为主要成分,但以不同的方式具体化,使用压缩的泥土块。这使得墙壁上可以产生格子,为内部空间通风,并设计出典型的 Wayuu 模式。折叠式天花板指的是在沙漠中间耸立的山峰,这些山峰不仅是景观中的参照物,而且在Wayuu人的宇宙观中也具有非常重要的含义。最后,主厅墙壁上的 Guadua 产生的纹理是对当地建筑中图案的重新诠释,随着时间流逝,bahareque(抹灰篱笆墙)的内部骨架逐渐显现出来。

BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

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BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

项目图纸

BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

△平面图

BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

△剖面图

BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

△立面图

BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

△立面图

BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

△空间示意图

BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

△空间示意图

BIM建筑|Walirumana 民族教育中心 / Salba

△空间示意图

项目信息

建筑设计:Salba

项目年份 :2020

厂家 : Terratec

主创建筑师 :Juan Salamanca Balen

委托方 :Proyecto Guajira (NGO)

建设方 :SyC Construcciones Livianas

陆上建筑顾问 :TierraTEC

微信公众号:xuebim
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