在东伦敦汉克尼区,多学科工作室aberrant architecture为rosemary works学校做了一次重新的内部设计。作为对教育机构基础设施主要投资的一部分,这项工作是与老师、家长、学生一起进行的,从而为建筑物里的每个人打造一个连贯而且活力十足的环境。
该方案没有采用并列对比的设计手法,而是追求一种空间的连贯性,设计师从建筑过去的功能特点着手,应用室内的墙壁划分出特定的区域,使不同的区域可以被用于一系列不同的活动。
在窗侧和角落,一些座位被安排在靠窗的特定位置,为学习营造出较为私密的空间,同时又出于装饰性的考虑,形成了一个核心特点。为了保证空间的灵活性,设计的主要方面采用了模块化套件设计,以确保能够适应未来学校的的扩张。
“我们的理念是是追求一种空间的连贯性,借助建筑过去的特点来适应学校目前的需要” aberrant architecture 的共同创始人David chambers解释道:“所以,我们的第一个工作就是走进建筑的历史,理解爱德华七世晚期的设计原理和特点,以及在在随后今年中特别添加的一些内饰。”
公司的另一个共同创始人kevin haley补充道:“我们同样也利用学校坐落于摄政运河旁的地理特点。比如,一队可移动的‘运河驳船’结构占据了学校周围的不少空间。每只“驳船”都包含了互动式的元素将能够支持(BIM)一系列不同的学习活动。&rdquo(BIM教程);
↑在整个设计中,连洗手间都被设计都丰富多彩。
↑用颜色做标记的室内通道
↑灯被挂在楼梯井上。
↑室内的墙壁划分出不同的区域。 翻译:建筑学院-李昊翰
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